日前，在鲤城区第六实验小学，三年级的学生们紧盯着屏幕投影，屏幕上是鲤城区实验小学的老师正在上数学课。在“5G+专递课堂”的帮助下，他们可以与老城区的小学生一同聆听名师授课。孩子们通过屏幕互打招呼、争相发言，课堂气氛十分活跃。将优质的课堂带到江南新区学校，是鲤城区不遗余力推动优质教育资源过江的一个生动缩影。
近年来，鲤城区一直致力于加快优质教育资源向江南新区布局，不断加强基础设施建设，提升学校办学品质。特别是今年以来，鲤城以“战江南”为号角，大力推进“跨江发展、跨域融合”战略，推动老城区优质教育资源向江南新区拓展覆盖，让新区的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源，逐步实现新老城区均衡发展。
加大投入优布局
家门口的好学校与日俱增
面对人民群众对优质教育日益增长的需求，鲤城区以城市空间总体规划为引领，统筹规划新区学校发展布局，在学位紧缺地段及新开发楼盘的规划中，纳入学校建设方案，明确“十四五”教育项目清单，实行义务教育用地储备制度，把项目规划转化为年度计划，分步实施、分期建设。2021年以来，泉州七中江南校区、江南花园城配套小学(第五中心小学)、泉州市第一幼儿园珑璟湾园区相继在江南新区投用，尚好家园、中南滨江铭悦、宝嘉誉峰、世茂云璟、皇江御景、三盛璞悦里、源昌江南城等7所小区配套幼儿园完成移交，更好地满足新区中、小、幼学位需求，为鲤城教育优质均衡发展奠定了坚实的基础。
当前，正是鲤城区实施“战江南”战略的关键时期，为了使教育资源布局、建设和江南新区的城市定位相匹配，鲤城区再次加大统筹力度，重点在城市功能集聚与人员密集的区域布局学校，大手笔投入推进一批学校新建、改扩建项目，并采取“名校+”办学模式，指定老城区优质校接管，从校园图纸设计开始就参与学校建设，让新建校落地即名校。幼儿园方面，共规划12所小区配套幼儿园，预计新增学位3000余个。小学方面，第二中心小学常泰校区、通政中心小学田中校区、鲤城区实验小学延陵校区、西隅中心小学坂头校区等7个项目正加速推进，预计新增学位7000余个。中学方面，福师大泉州附中扩建、泉州六中江南校区、C12地块完全中学、凌霄中学教学楼扩建、泉中职校宿舍楼、明新华侨中学与泉中职校剥离搬迁等项目同步规划筹建中，预计新增学位8000余个。江南新区教育版图正呈现格局性变化，办好人民满意教育的宏伟蓝图正在逐步成为看得见的现实。
在新建、改扩建一批的同时，鲤城区也将目光聚集在新区学校的办学条件提升上，大力推进环境设施焕新升级，推进各中小学校园塑胶跑道建设和教室照明改造工程。
外引内培强队伍
孩子们的好老师相伴同行
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。鲤城区高度重视教师在教育发展中的本源地位，深入实施江南新区“强师工程”，逐渐完善匠心治教正向激励机制，夯实教育质量水平提升的根基。
为稳定江南新区教师队伍，鲤城区加大制度保障力度，在教师待遇上，给予江南新区教师发放“新区补贴”;在专业成长上，评优评先、职称评聘、奖教奖励等方面，对新区学校实行倾斜政策。
为提高新区队伍整体实力，鲤城区打破区域、校际间的“人才围栏”，连出实招。一方面统筹编制使用，公开遴选一批教师进修学校教研员，为教育教学研究型人才培养基地建设打下坚实基础。通过专项招聘、省内本科优秀师范生、公费师范生“双选会”、全省公开招考等方式补充硕士研究生、教育部直属六所师范高校本科毕业生、省内本科优秀应届师范生、公费师范生等方式引进优秀人才，不断充实人才队伍。另一方面实施精准帮扶，开展多种模式、多个团队帮扶。一是派出常驻管理团队，选派老城区优秀教学管理人才到新区轮岗或挂职锻炼，参与学校教育教学管理和教育教学指导。二是加大支教力度，以各学科的名优教师、骨干教师为主，选派优秀教师到新区学校支教、任教。近三年，老城区教师到新区支教(任教)179人次，名优教师到新区送教587人次。三是专家队伍引领，由区教师进修学校教研员领衔，常态化指导学校开展教学研讨活动，对一线教师进行手把手指导和面批指导。
“传帮带”工作只是鲤城区在新区师资队伍建设方面的一个侧面。为多角度促进教师业务素质提升，鲤城区加大对新区教师培训力度，开展分层式培训。对青年教师，通过二年递进式规范化培训，定项目、定方案、定时间、定内容进行有效指导;对骨干教师，举办区级骨干教师培养对象素质提升培训班，加强骨干梯队建设;对班主任队伍，定期开展班主任全员培训班，提高专业素养，有针对性地抓好新区教师队伍建设。目前，鲤城区已培养正高级教师、特级教师、市级以上教学名师、学科带头人、骨干教师490人、585人次。
同研共享提质量
新城区的好教育触手可及
为了让每一个孩子都能享受到优质教育，教育质量提升是重中之重。记者了解到，继泉州七中获评全省首批示范性高中、泉州六中通过省二级达标中学评估、区教师进修学校通过省标准化学校评估，日前，福师大泉州附中通过省一级达标高中资格审查;在2022年省级教育教学成果奖获奖名单中，泉州市通政中心小学、鲤城区实验小学、泉州六中、泉州七中榜上有名，其中泉州市通政中心小学、鲤城区实验小学项目入选报送国家级教学成果申报，该奖项是各级各类科研成果奖中含金量与级别最高的项目，这充分体现了鲤城区在教育教学成果方面取得新的突破，优质教育多点齐放，优质均衡格局基本构建。
十年磨一剑。早在2012年鲤城区就开始探索“组团小片区”“片区联动”教研模式，持续提升学校办学质量，带动新区教育优质均衡发展。辖区内小学划分为4个组团，幼儿园划分为5个片区，在组团片区内推行“资源共享、课题共研、活动共享”，并由老城区优质校带领，开展同课异构、课例诊断、课题联研、共同命题、送研下校等活动，充分发挥名校辐射带动作用。为进一步规范、加强带动新区教科研工作，鲤城区教师进修学校出台《关于推进新老城区教科研均衡发展的意见》，依托40所区级教科研实践基地校、12所市级基地学校、5所省级基地学校，常态化推进组团片区学校送教送研及跟班培训活动，建立组团片区学校教学质量统一评价。同时设立由进修学校指导、组团领衔学校牵头的期初组团片区教科研联席会议，促进教科研工作有序开展。
为满足学校和教师多样化的需求，鲤城区还探索开展学校“教研点餐”、教研员“蹲点课堂”等活动。从学校真实需求出发，从“最需要指导的学科”与“最需要指导的内容”两个维度出发，重塑指导新模式，打造精准教研新样态。多年的实践与探索，如今鲤城区已构建了横纵相通的“教研部门主导、组团片区主体、基层学校主力”的三轮驱动教研机制，有效打通区域教研到教师课堂的“最后一公里”。
此外，鲤城区不断加大“5G+专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设力度，在信息化平台的助力下，教研工作步入新阶段，实现老城新区师生“同上一堂课”。
教育是最大的民生。鲤城区将进一步加大优质教育资源过江布局，大力推动老城新区教育优质均衡发展，努力办好每一所学校，让莘莘学子在家门口就能享受优质的教育。 (许莹滢 陈琳)
