泉州五中新校区图片
据报道，9月1日起，在泉州五中新校区，高一新生搬入新宿舍，开始他们全新的高中生活。同时，泉州五中停办12年之久的初中部复办，初一新生进入五中桂坛校区就读。从此，泉州优质教育资源开始在新片区扩展，泉州五中也正式迈入“一校两区”的完中新时代。
高一新生八成将住宿
记者在位于安吉路南段东侧的城东学园看到，6幢高楼矗立，建筑风格古朴厚重、简洁大方。建筑的外墙全部用干挂石材。这便是泉州五中新校区先期建成投入使用的3幢宿舍楼和3幢教学楼。每间教室配有多媒体设备、漂亮的课桌椅、空调；每间宿舍配有电脑桌、热水器、空调；两个食堂采用智能化刷卡系统，能容纳千名师生同时进餐。
9月1日上午，泉州五中高一新生搬入新宿舍，6人一间；下午，新生进入教室，分发课本，安排座位。记者了解到，这届高一新生约830名，其中80%以上选择住宿。学校还为学生提供了午休的场所，走读学生也可以在学校午休。
据悉，五中新校区拥有国内一流的办学设施，如地理园、生态馆、生物园、植物园、高端实验室、多媒体音乐合成教室、自动录拍科学报告厅、音乐大剧院、多功能体育馆等，目前都还在建设中，预计明年5月份将全面建成。
数学英语尝试“分层教学”
“新校区的投用，将为两个校区的所有教学班提供富余的教室，使得走班制的试行有了基本的保障。我们将尝试在高一年实行‘分层教学’。”泉州市教育局副局长、泉州五中校长刘殊芳告诉记者，该校正在申报省普通高中多样化发展改革实验校和教育信息化试点学校，在教学实践方面进行多方位的探索。
高一新生在部分学科的学习上呈现了较大的差异性，因此五中拟选择数学和英语两个学科进行分层走班教学试点。高一上学期第一学段学习后，该校将在学生自愿申报、家长及教师审核的基础上，对学生分A班、B班进行教学，教师根据学生不同的学习特点，进行因材施教，解决传统课堂教学中部分学生“吃不饱”而部分学生“吃不消”的问题，使两个层次的学生，都能尽快形成自己的个性化学习特点。
学生只有在这两个学科上课时分别进行走班，其他学科学习和自修时间，均回原教学班学习。每个学期的期中和期末考试后，分层班的学生可以适当流动。同时，引入多元评价，学生评价内容包括学业发展水平(知识技能、学科思想方法、创新意识、实践能力)和学业负担状况(学习实践、课业质量、课业难度、学业压力)两个方面八个关键性指标，每个指标均采取等级制。学生在评先评优时，综合考虑以上要素，而不是“唯分数论”。
开设发展性选修课
每个周末，泉州五中新校区学生可以根据自己的喜好，选修发展性和研究性课程。该校将推出“周末大舞台”，开设六大领域发展性课程选修， 包括传统文化与民族精神、西方文化与国际交流、科普知识与学科竞赛、心理健康与主体发展、艺术审美与休闲健身、生态文明与社会实践。每个领域由若干个社团活动组成，每个社团由学生自主管理并聘请一定数量的指导老师，利用每个周末统一在相对固定的地点活动半天。学校规定，每位学生每年都必须至少参加一个社团活动，锻炼特长和综合能力。
此外，五中的学生还可以聆听到大学教授带来的讲座。该校拟依托与华侨大学共建的青少年创新能力开发实验基地和大学先修课程，定期开展学科讲座活动，通过活动激发学生的科技创新热情、传授最新最前沿的知识，为培养创新人才提供初步的课程支持。
“泉州五中新校区的启用，是机遇，也是挑战。五中在扩大容量的同时，也会保证办学质量，提升办学内涵，发挥品牌作用，探索更多新颖、高效的办学模式，为学生的终身发展奠基！”刘殊芳表示，该校将更进一步加强学生的综合能力素质培养，积蓄他们的发展后劲。
