项目信息
客户单位：泉州市城建国有资产投资有限公司
建筑类型：教育建筑
建设地点：福建省泉州市
建筑面积：19860㎡
获奖情况：同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司建筑创作二等奖
项目团队：教育文体事业部
树——生命力的象征，该幼儿园回应场地，以树形平面作为设计原型，表达幼儿”茁壮生长”的美好寓意，围绕“树与生命“这一主题，将一个个幼儿活动单元取意生命的果实，利用穿孔铝板营造出七彩斑斓的建筑形象，彰显幼儿园灿烂的生命力。
设计难点面积紧张 高差复杂
设计难点一：
本项目为30班幼儿园，包括大、中、小班，包含教师生活空间、公共活动空间、室外活动场地。项目的用地紧张，基地总面积为19860平方米，经计算需建设19505平方米的幼儿园建筑及室外场地6931平方米。如何在有限的面积内满足大量的功能需求是本次设计的难点。
设计难点二：
基地内部东侧标高基本为3米，南侧为9-11米，基地中央为断坎。场地大致分为两个台地。基地北侧道路标高约为5.5米。地形复杂，如何结合现有标高进行设计使本案富有挑战性。
设计策略平面布局 高差利用
设计策略一：平面布局
根据基地的景观因素，地形特点，及活动单元的日照需求等，理性地推导建筑的总体布局。呼应“树与生命”这一主题的同时，也合理的将功能与理念融合。
设计策略二：利用地形高差
面对基地复杂的地形，设计若简单地将场地平整，会带来土方量大、对环境破坏大、无法与周边道路平接等不利因素。
几经推导决定采取分级台地的建设策略，它能使得土方量小、对环境破坏小、且通过不同标高与周边道路形成多个出入口，辅以桥与道路相连。通过建筑的高差也形成多层级的室外活动平台。结合跌台景观及保留的古榕树，在空间上营造出许多孩童之间，孩童与树的对话关系。
方案推演理性策略 感性空间
梳理原地形复杂的高差，整理出两块较为平整的台地，同时对基地西南角古树进行保留。
3.0m 标高的建设区域设计为半室外架空的风雨天活动场地，这里布置有音乐教室，活动室，游泳池等室内活动室及沙坑，跑道，等半室外活动空间。
教室及生活单元布置于活动室上方，10.0m 标高的台地可以直接进入三层，这个台地被设计为分班的室外活动场地. 灵活的布局方式较好地解决了场地高差。
将生活单元进行一定的扭转，扩大其朝向公园的景观面，同时与一层活动层围合出更活跃的空间，利用一层屋顶作为活动场地。
在生活单元之间加入连接体，联系各个生活空间，同时也作为每层的风雨活动场地。
由于连接体进深较大，加入屋顶采光筒，为公共空间塑造出更丰富的光影空间。
理性的方案中随处可见富有童趣的感性空间，架空的底层是单独的活动层，这里设计丰富的空间，并适当以彩色玻璃包裹空间实体，形成温暖的空间界面。屋顶采光筒的引入，为公共空间塑造出更丰富的光和影。来自天空那七彩斑斓的阳光，带给孩子们梦幻般的空间感受。
