暑期来临，不少家长开始操心孩子报名上学的事情。新南安人侯女士日前来到装修一新的南安市第五幼儿园里打听新生报名情况，今年9月这里将迎来首批小班新生。像第五幼儿园这般崭新的校园，在南安并不鲜见。教育，不仅决定着国家和民族的未来，更是优化营商环境、促进经济良性发展的基石之一。
多年磨一剑，今年是《南安市中心城区教育资源2015-2020年整合提升工作方案》收官之年，如今中心城区已新增、扩容多所幼儿园、小学、中学，尽力满足就学需求。教育优化没有尽头，更多新建扩建项目正在落地推进中。 □本报记者王宇静 通讯员陈鑫炜 林志东 黄瑜鹏 文/图
多方助力 新建校园响彻读书声
功在当代，利在千秋。在南安，投资办校、捐资助学早已蔚然成风。随着中心城区的不断发展，各类教育资源特别是幼儿园、小学学位缺口逐步放大。2015年，南安及时出台《南安市中心城区教育资源2015-2020年整合提升工作方案》，抓进展，盯落实，截至目前，中心城区已扩容1所中学，扩容3所、新建2所小学，扩容1所、新建2所幼儿园，共新增中小学、幼儿园学位5820个。《方案》见成效，优化无尽头。根据布局，小学规划建设将增至十三小，幼儿园规划建设至六幼。
“在中心城区建设一所小学的成本需要以亿计算。”中心城区教育资源整合提升项目建设指挥部办公室常务副主任高文端介绍说，政府重视，百姓理解，腾出空间，为孩子们营造美丽校园。为了切实做到合理规划，规范推进，《方案》形成之前，南安市教育局便协同相关职能部门多次深入溪美、柳城、美林三个街道，对中心城区教育资源进行调研，并与三个街道及其中心小学探讨研究整个市区小学、幼儿园布局调整规划。
今秋就要招生的第五幼儿园原本为柳城中心小学旧址，旧教学楼被改造得如童话屋一般。中心城区教育资源整合提升项目建设指挥部办公室相关人士梁梅践介绍说，改建后可容纳300名左右学龄前的孩子。“去年开始招生，已经有1743个学生在此就读。”校长黄金华说，学校占地28亩，2017年动工时他就开始跟进。新校区地处中心市区，附近居民十分支持教育事业，有的舍弃住了一辈子的老房子，有的舍弃崭新的大别墅，为学校建设让路。
除了中心城区之外，罗东镇近年也做足了“教育文章”，以泉州市级小城市培育试点镇发展为契机，围绕“生态山水新城、教育特色小镇”主题，建设一新的昌财学村，从无到有，现有在校生人数2000多人、教职工164人，满足了当地幼儿园至小学、初高中“上好学”的需求。
“软硬兼施” 着眼未来提升无止境
校园硬件投入不留余力，最重要的软件师资力量又该如何保障呢?对此南安打出“整合”牌。以旧带新，整合原有乡镇(街道)所属优质教育资源，为市直新校区输送骨干师资，提升整体办学水平。
“我们与柳城中心小学整合，动工之时就开始培育教师团队。”黄金华介绍说，师资团队中既有基层抽调的资深老师，也有刚毕业的年轻教师。虽然刚办学一年，但整体教学质量已获认可。已从事教育工作三十几年的黄金华，计划下阶段要引入棋类、绘画及乐器等培训，丰富孩子们的特长教育。“每所学校建设之时，便会安排经验丰富的教育工作者跟进担任校长或园长，通过新旧结合、提前培训等方式，为新校区输送优质师资队伍。”南安市教育部门相关人士介绍说。除了整合放大本地优势教育资源之外，南安也积极向外借力。罗东镇政府相关人士介绍说，昌财学村与首都师范大学达成合作办学协议，高位嫁接优质资源，通过引进名校、合作办学等方式，不断扩大优质教育资源供给。
以优质教育为抓手提高百姓安居乐业的获得感与幸福感。教育如栽树，非一日之功，依据当前发展数据分析，中心城区教育资源整合提升工作还需持续推进。为确保项目有序推进，南安市委、市政府开展“项目攻坚2020年”活动，抽调精干力量，组成攻坚小组，全力破解中心城区教育资源整合提升项目征迁瓶颈，成效显著。
当前，南安市第十一小学、第六幼儿园、鹏峰中学学生宿舍食堂楼正在装修;南安市第九小学、南安第十小学进行主体工程施工;南安市第八小学正进行基础建设;南安市第七小学、第十二小学、第十三小学、第三小学扩容项目、第二幼儿园扩容项目正在抓紧办理前期手续。未来全部竣工投入使用后，预计可新增小学、幼儿园学位超万个。
