随着双方在火红的《签约本》上郑重签名，随着红绸布被揭开，“福建幼儿师范高等专科学校附属翔安幼儿园”(以下简称“福翔幼儿园”)露出神秘的面容。今年9月份，这所新园将正式开园。
一纸合约和一块牌子背后，是翔安区与福建幼儿师范高等专科学校(“以下简称福建幼高专”)达成的合作。双方本着“优势互补、互惠互利、共同发展”的原则，目标是合力将福翔幼儿园打造成一所高品质、现代化的省级示范性幼儿园。
翔安区委、区政府始终坚持教育优先的发展战略，紧紧围绕“岛外大发展”，大力引进优质教育资源，创新办学体制机制，促进了教育均衡发展。该区始终以“一刻也等不得、一刻也慢不得、一刻也耽误不得”的紧迫感，提前谋划教育发展框架，高效落实“补短扩容”，打造优质教育品牌——合作办起这所全新的幼儿园，就是一个很好的例证。
据翔安区副区长程明介绍，此次合作办园只是一个起点，双方的合作还将更加深入，共享优质教育资源，打造合作交流平台，辐射翔安更多的幼儿园，推动翔安学前教育水平整体又快又好发展，朝着更优质的目标加速前进，努力让每个孩子享有“公平而有质量的教育”。
双向交流
高校专家“常驻”幼儿园 翔安教师跟岗学习
福翔幼儿园由翔安区与福建幼高专合作共建，目标明确:“力争三到四年创建市示范性幼儿园，四到五年创建省示范性幼儿园”。
教育质量的提升，以课程建设为载体进行，而根本上则是办学理念的更新迭代。双方将在接下来的合作中，通过各种形式进行双向的深度交流。在签约仪式上，福建幼儿师范高等专科学校党委副书记、校长陈峰说，将充分调动高校各种资源，将福翔幼儿园作为福建幼高专的第三个附属幼儿园全力打造。
记者注意到，福建幼高专将有专家常驻福翔幼儿园。头两年，每学期选派一名附属一幼或二幼中层优秀管理人员到幼儿园内担任挂职管理指导园长，对保教管理、课程设置、园本教研、课题研究及师资培训进行全面深入的指导。沉浸式、介入式的指导方式，在日常管理工作中完成办学理念的植入与迭代。
此外，还会有一个“骨干教师团”定期前来指导。每学期都会有一批来自福建幼高专附属一幼或二幼专家或骨干教师到福翔幼儿园指导工作，也将深入辖区的其他幼儿园走访、指导。
同时，翔安区也将选派教师前往福建幼高专附属一幼或二幼学习:一种形式是教师到幼儿园长期跟岗，实地学习，福建幼高专还将对选派老师进行考核评价，推动专业领域的成长;另一种形式是选派管理干部或教师前往两所幼儿园进行短期的考察学习。
应该说，这样的合作形式将充分发挥翔安区教育局、教育集团与高校三方的各自优势，为翔安教育培养更多高素质的专业人才。
融合发展
打造交流平台 “孵化”幼教人才
事实上，早在2019年3月，翔安区与福建幼高专就签订了战略合作框架协议。
合作办园启动了第一步，开了个好头。双方将通过合作办学，打造公办性质幼儿园的标杆，在课程开发、教育教研、理论实践、教师培养、人才储备等方面发挥示范引领作用。
据了解，福翔幼儿园除了将成为翔安学前教育的培训教研交流基地，也会在不久的将来，成为福建幼高专设在闽南地区的一个教育实践基地，为翔安幼教事业的发展提供一个更好的平台，也为学生实习、实训、就业提供更大空间。这个平台以点带面，辐射更大的区域和人群，将会成为翔安更多幼教人才的“孵化器”。
作为教育部卓越幼儿园教师培养改革项目承担学校，百余年办校历程中，福建幼高专积淀了深厚的师范教育文化底蕴——它不只是福建省具有百年历史的学前教育师资人才培养的基地，更是学术引领的领头雁。翔安区希望未来与福建幼高专在幼教领域，建立长期而更为紧密的优质资源共享、教科研探索和课程创新等方面的深度合作，促进翔安学前教育水平整体提升，以高校优质研究资源推动翔安幼教事业升华，聚力为翔安教育强基。
弯道超车
补学前教育短板 促教育均衡发展
作为厦门最年轻的行政区，翔安区对教育的目标始终锁定在:打造厦门东部教育新高地。翔安区委区政府坚持教育优先的发展战略，着力补学前教育短板，大力引进优质教育资源，创新办学体制机制，促进了教育均衡发展。
全省首个区属公办普惠优质教育集团翔安教育集团，成立三年以来已开办了海滨、山亭、吕塘、许厝、阳光城、海翼、曾林、中澳城、滨海、东方新城、九溪11所幼儿园，共81个教学班，提供了2400多个学位;2019年12月创办全日制托育中心，在下属东方新城园开设两个试点班，填补了全区公办照护服务的空白。
2020年秋季，预计开办4所新园，31个教学班，同时原有幼儿园拟增20个教学班，届时开班数达132个，幼儿数约4000人……这些优质学前教育资源辐射广，共覆盖超20个住宅小区、工业社区和农村社区，可满足多种类型人口的入学需求。(记者 邵凌丰 通讯员 蔡江沈 余庆东)
